BuildSkills Akademija | Sertifikavimo modelio pristatymas

Kviečiame Jus dalyvauti jau trečiojoje nacionalinėje apskritojo stalo diskusijoje, organizuojamoje BuildSkills Academy projekto kontekste.

BuildSkills Academy – tai pagal „Erasmus+“ programą finansuojamas Europos projektas, skirtas statybų sektoriaus profesinio mokymo meistriškumo stiprinimui, naujų įgūdžių ir kompetencijų ugdymui bei skaitmeninės ir žaliosios transformacijos skatinimui.

Šio renginio metu bus pristatomas ir aptariamas BuildSkills Academy sertifikavimo modelis (Certification Framework), skirtas pereinamiesiems (žaliesiems ir skaitmeniniams) įgūdžiams ir kompetencijoms statybų sektoriuje.

Diskusijoje kartu su profesinio mokymo įstaigų, aukštųjų mokyklų, verslo, sertifikavimo institucijų ir viešojo sektoriaus atstovais sieksime:

  • Pristatyti sertifikavimo sistemos struktūrą ir taikymo sritį;
  • Aptarti jos praktinį įgyvendinimą, siekiant remti mokymąsi visą gyvenimą;
  • Įvertinti sistemos išsamumą, įgyvendinamumą, palyginamumą ir patikimumą;
  • Surinkti struktūruotą grįžtamąjį ryšį ir praktines rekomendacijas jos tobulinimui.

Numatoma, kad sertifikavimo modelis gali prisidėti prie:

  • Didesnio skaidrumo ir objektyvumo sertifikavimo procesuose;
  • Įgūdžių pripažinimo nacionaliniu ir Europos lygmeniu;
  • Glaudesnio bendradarbiavimo tarp pramonės, mokymo teikėjų ir sertifikavimo institucijų.

Jūsų įžvalgos bus itin svarbios, siekiant užtikrinti, kad projekto rezultatai būtų pritaikomi Lietuvos kontekste ir atitiktų realius darbo rinkos poreikius statybų sektoriuje.

Kviečiame registruotis ir prisijungti!
REGISTRACIJA ČIA

Prisijungimo nuoroda:
Join the meeting now

***

Plačiau apie projektą:

BuildSkills Academy projekto pagrindiniai tikslai – išskirti esminius įgūdžius, reikalingus skaitmeninei ir žaliajai transformacijai, integruoti juos į esamas profesinio mokymo programas ir sukurti aktualias naujas. Taip pat projektu siekiama užpildyti sertifikavimo spragas tarp ES valstybių narių.

Pagrindinės veiklos sritys apima „BuildEnrichedSkills“ metodikos sukūrimą, sertifikavimo sistemos sukūrimą ir profesinio meistriškumo priemonių įgyvendinimą, pavyzdžiui, profesinio mokymo programų pilotinius bandymus.

Projekte svarbus vaidmuo tenka profesinį mokymą teikiančioms organizacijoms, kurių pagrindinė užduotis bus atnaujinti mokymo programas ir į jas įtraukti atsirandančius naujus reikalingus įgūdžius tvarumo ir skaitmeninimo srityje.

Sekite naujienas projekto sklaidos kanaluose:

Kontaktai pasiteirauti: 
LINPRA vyr. projektų vadovė
Lina Giedraitė
+370 680 32177
lina.giedraite@linpra.lt

„BuildSkills Academy“ projektas pristato metodiką ir skaitmeninę platformą profesinio mokymo įstaigoms ir statybų sektoriaus darbuotojams

Statybų sektorius – viena svarbiausių Europos ekonomikos sričių. Jis sudaro apie 10 % ES BVP, 7,5 % viso užimtumo ir daugiau nei ketvirtadalį (28,1 %) pramonės užimtumo ES. 2023 m. šiame sektoriuje dirbo 8 mln. žmonių. Tačiau net 70 % įmonių susiduria su sunkumais ieškodamos darbuotojų, turinčių reikiamų žaliųjų ir skaitmeninių kompetencijų. Tai tampa kritiniu iššūkiu, ribojančiu sektoriaus konkurencingumą ir tvarų augimą.

Nauji įrankiai profesinio mokymo įstaigoms

Atsakydamas į šiuos poreikius, Europos Sąjungos „Erasmus+“ programos finansuojamas tarptautinis projektas BuildSkills Academy pristato du naujus įrankius profesinio mokymo įstaigoms – „BuildEnrichedSkills“ metodiką ir „BuildSkills“ skaitmeninę platformą. Abu įrankiai skirti padėti profesinio mokymo įstaigoms įvertinti, atnaujinti ir praturtinti mokymo programas žaliaisiais bei skaitmeniniais įgūdžiais, taip užtikrinant, kad jos atitiktų rinkos poreikius ir Europos politikos kryptis.

„BuildEnrichedSkills“ metodika

„BuildEnrichedSkills“ metodika sukurta remiantis tyrimais, tarptautinėmis ekspertų diskusijomis ir pilotiniais bandymais šešiose šalyse, įskaitant Lietuvą. Ji padeda mokymo įstaigoms žingsnis po žingsnio įvertinti turinį, nustatyti įgūdžių spragas ir integruoti modernias mokymo priemones – nuo BIM ir dirbtinio intelekto iki AR/VR technologijų ir kitų sprendimų.

„BuildSkills“ skaitmeninė platforma

Metodikos įgyvendinimą palengvina „BuildSkills“ skaitmeninė platforma – nemokamas, patogus įrankis, leidžiantis VET teikėjams atlikti kursų savianalizę, gauti individualizuotą atotrūkio analizę ir rekomendacijas tobulinimui. Viena iš platformos funkcijų – „Įgūdžių naršyklė“, apimanti beveik 300 statybų sektoriaus kompetencijų, suteikianti profesinio mokymo centrams išsamų resursą, kaip derinti programas su naujausiais rinkos poreikiais.

Lietuvos partnerio indėlis

„Šiandien profesinis mokymas turi būti ambicingas ir nuolat analizuoti darbo rinkos situaciją, kad mokymo programos atitiktų jos poreikius. Žalioji ir skaitmeninė transformacija statybose vyksta labai sparčiai, todėl mūsų mokiniams būtina suteikti įgūdžius, kurie užtikrintų jų konkurencingumą ateities darbo rinkoje. Dalyvavimas šiame projekte leidžia mums ne tik naudotis pažangia metodika ir platforma, bet ir tiesiogiai prisidėti prie jų parengimo, išbandymo bei pritaikymo Lietuvoje“, – sako Vytautas Zubras, Alytaus profesinio rengimo centro direktorius.

Pilotiniai kursai Lietuvoje ir Europoje

Artimiausiais mėnesiais Lietuvoje ir dar penkiose Europos šalyse bus pradėti pilotuoti 12 pagal „BuildEnrichedSkills“ metodiką atnaujintų kursų, kuriuose dalyvaus daugiau kaip 300 statybų sektoriaus atstovų.

Apie „BuildSkills Academy“

BuildSkills Academy – tai Europos profesinio meistriškumo centras (Centre of Vocational Excellence), vienijantis 17 partnerių iš 10 šalių. Konsorciumo partneriai Lietuvoje – Alytaus profesinio rengimo centras ir Lietuvos inžinerijos ir technologijų pramonės asociacija LINPRA. Projekto misija – stiprinti profesinį mokymą statybų sektoriuje, integruojant žaliuosius ir skaitmeninius įgūdžius į mokymo programas, kuriant naujas galimybes besimokantiesiems ir užtikrinant atsparią ateities darbo jėgą.

Oficiali projekto svetainė ir prieiga prie platformos ČIA.

BuildSkills apskritojo stalo diskusija

BuildSkills Academy projektas, skaitmeninio įrankio pristatymas

BuildSkills Academy projektas, finansuojamas pagal „Erasmus+“ programą, siekia skatinti statybų sektoriaus profesinio mokymo meistriškumą, naujų įgūdžių ir kompetencijų ugdymą ir tokiu būdu vystyti Europos statybų sektorių, orientuojantis į skaitmeninę ir tvariąją (žaliąją) transformaciją.

Lietuvoje projektą įgyvendinantys LINPRA kartu su nariais Alytaus profesinio rengimo centru kviečia dalyvauti apskrito stalo diskusijoje kartu su profesinio mokymo ir statybų sektoriaus atstovais, specialistais. Jos metu pristatysime projekto rėmuose išvystytą inovatyvią BuildSkills platformą / įrankį, skirtą profesinio mokymo įstaigoms įsivertinti turimų programų ir ugdomų įgūdžių aktualumą, naujumą, tinkamumą šiandienos besikeičiančiai rinkai. Taip pat dar kartą priminsime apie parengtą „BuildEnrichedSkills“ metodiką ir jos strateginį tinkamumą mūsų šalyje.

Jūsų įžvalgos bus labai vertingos, siekiant toliau vystyti ir aktualizuoti profesinio mokymo svarbą, skatinti dvigubą (žaliąją ir skaitmeninę) transformaciją statybų sektoriuje.

Pagrindinės diskusijos temos:

  • BuildSkills platformos pritaikymas, metodologijos suderinamumas su nacionaline VET politika
  • Rinkos poreikių, susijusių su žaliąja ir skaitmenine transformacija statybų sektoriuje, tenkinimas
  • Bendradarbiavimo galimybės tarp VET teikėjų ir pramonės įmonių

Jūsų dalyvavimas labai svarbus šios iniciatyvos sėkmei. Tikimės Jūsų indėlio, formuojant profesinio mokymo ateitį Europoje.

Birželio 18 d. 14 val. MS Teams

Kviečiame registruotis ir prisijungti!
REGISTRACIJA ČIA.

Prisijungimo nuoroda:
Join the meeting now

 

***

Plačiau apie projektą:

BuildSkills Academy projekto pagrindiniai tikslai – išskirti esminius įgūdžius, reikalingus skaitmeninei ir žaliajai transformacijai, integruoti juos į esamas profesinio mokymo programas ir sukurti aktualias naujas. Taip pat projektu siekiama užpildyti sertifikavimo spragas tarp ES valstybių narių.

Pagrindinės veiklos sritys apima „BuildEnrichedSkills“ metodikos sukūrimą, sertifikavimo sistemos sukūrimą ir profesinio meistriškumo priemonių įgyvendinimą, pavyzdžiui, profesinio mokymo programų pilotinius bandymus.

Projekte svarbus vaidmuo tenka profesinį mokymą teikiančioms organizacijoms, kurių pagrindinė užduotis bus atnaujinti mokymo programas ir į jas įtraukti atsirandančius naujus reikalingus įgūdžius tvarumo ir skaitmeninimo srityje.

Sekite naujienas projekto sklaidos kanaluose:

 

 

Pradinių klasių mokiniai kūrė tvarius sprendimus su 3D spausdintuvu: konkurso nugalėtojai apdovanoti įranga mokykloms

,

Lietuvos pradinių klasių mokiniai ir jų mokytojai buvo pakviesti pasitelkti kūrybiškumą, technologijas ir inžinerinį mąstymą 3D spausdinimo konkurse, įgyvendinant projektą „Manufacturing A Healthy Future“. Iššūkį priėmė ir konkurse dalyvavo 31 komanda iš įvairių šalies miestų ir miestelių: Vilniaus, Kauno, Panevėžio, Šiaulių, Alytaus, Utenos, Kupiškio, Biržų, Klaipėdos, Joniškio, Kretingos, Jurbarko ir kt. Toks aktyvumas džiugina ir rodo, kad inžinerinis ugdymas ir šiuolaikinės technologijos vis labiau integruojamos į įvairių regionų mokyklų veiklą.

Įvykęs konkursas – tai EIT Manufacturing iniciatyvos dalis, kurią Lietuvoje įgyvendina LINPRA. Projektu siekiama stiprinti pradinių klasių mokytojų ir mokinių gebėjimus pažinti, taikyti ir kūrybiškai naudoti 3D spausdinimo technologiją ugdymo procese.

Kūryba, technologijos ir tvarumo idėjos

Konkurso dalyviai – pradinių klasių mokinių komandos su mokytojais – turėjo sukurti tvarius, inovatyvius gaminius, kurie moko apie ekologiją, skatina atnaujinimo kultūrą ar prikelia daiktus naujam gyvenimui. Projektai buvo kuriami pasitelkus 3D spausdinimo technologiją ir varžėsi dviejose teminėse kategorijose – „Tvarumo guru“ ir „Meistras-inžinierius“.

Visi darbai buvo pateikti su trumpu vaizdo įrašu, kuriame komandos pristatė savo idėją, kūrimo procesą bei galutinį rezultatą. Vertinimo komisija projektus vertino pagal kūrybiškumą, technologinį pritaikymą, funkcionalumą, komandų bendradarbiavimą ir iniciatyvumą.

Trys nugalėtojų komandos – su 3D spausdintuvais

Konkurso finale buvo apdovanotos trys aukščiausiai įvertintos komandos. Kiekvienai jų skirta po 3D spausdintuvą mokyklai – tai paskata toliau ugdyti mokinių technologinius gebėjimus praktikoje.

  • Panevėžio „Saulėtekio“ progimnazijos komanda „Išmaniukai“ – sukūrė kūrybišką sprendimą klasės aplinkai: „Telefonų viešbutį“, skirtą tvarkingam mobiliųjų įrenginių laikymui.
  • Panevėžio Kazimiero Paltaroko gimnazijos komanda „KPG“ – pristatė edukacinį žaidimą „Ateities sprendimai“: 3D atspausdintus kauliukus, skatinančius kurti istorijas apie tvarius išradimus.
  • Joniškio Mato Slančiausko progimnazijos komanda „SuperRobo“ – antram gyvenimui prikėlė seną plaukų džiovintuvą, pavertę jį oro srauto mašina eksperimentams.

Dėkojame visiems dalyviams

Visos konkurse dalyvavusios komandos demonstravo išskirtinį kūrybiškumą, sumanumą ir motyvaciją. Tokie projektai parodo, kaip svarbu ugdyti technologinį raštingumą nuo ankstyvojo ugdymo etapo ir kiek daug potencialo slypi jaunųjų inžinierių darbuose.

Projektas „Manufacturing A Healthy Future: 3D Printing for Primary School Teachers and Their Pupils“ įgyvendinamas pagal EIT Manufacturing iniciatyvą, kurią finansuoja Europos Sąjunga.

Atėnuose įvyko „BuildSkills Academy“ projekto partnerių koordinacinis susitikimas

2024 m. birželio 6-7 d. Atėnai, Graikija

Atėnuose vykusiame koordinaciniame susitikime „BuildSkills Academy“ projektas pažymėjo dar vieną svarbų etapą. Atėnų ekonomikos ir verslo universitete surengtame dviejų dienų renginyje dalyvavo partneriai iš Bulgarijos, Graikijos, Italijos, Vokietijos, Kipro, Lietuvos, Bosnijos ir Hercegovinos.

Susitikimo metu buvo aptartas tolesnis projekto įgyvendinimas ir planuojama ateinančio laikotarpio veikla. Projektu „BuildSkills Academy“ siekiama strategiškai plėtoti kvalifikacijos kėlimą ir perkvalifikavimą statybų ekosistemoje, skatinti profesinio mokymo meistriškumą, naujų įgūdžių ir kompetencijų ugdymą, orientuojantis į skaitmeninę ir tvariąją / žaliąją transformaciją, įveiklinant profesinio mokymo teikėjų tinklą visoje Europoje.

 

BuildSkills Academy | BuildEnrichedSkills metodikos pristatymas

BuildSkills Academy projektas, finansuojamas pagal „Erasmus+“ programą, siekia skatinti statybų sektoriaus profesinio mokymo meistriškumą, naujų įgūdžių ir kompetencijų ugdymą, ir tokiu būdu vystyti Europos statybų sektorių, orientuojantis į skaitmeninę ir tvariąją (žaliąją) transformaciją.

Kviečiame jus dalyvauti apskrito stalo diskusijoje kartu su profesinio mokymo ir statybų sektoriaus atstovais, specialistais, kurios metu siektume įvertinti projekto kontekste parengtą „BuildEnrichedSkills“ metodiką ir jos strateginį tinkamumą mūsų šalyje.

Apskrito stalo diskusijos tikslas – įvertinti šios metodologijos aktualumą ir atitiktį Europos profesinio mokymo (VET) sistemos poreikiams bei jos pritaikomumą esamam rinkos poreikiui statybų sektoriuje.

Jūsų įžvalgos bus labai vertingos, siekiant patobulinti metodologiją ir aktualizuoti profesinio mokymo svarbą skatinant dvigubą (žaliąją ir skaitmeninę) transformaciją statybų sektoriuje.

Pagrindinės diskusijos temos:

  • BuildEnrichedSkills metodologijos suderinamumas su nacionaline VET politika
  • Rinkos poreikių, susijusių su žaliąja ir skaitmenine transformacija statybų sektoriuje, tenkinimas
  • Bendradarbiavimo galimybės tarp VET teikėjų ir pramonės įmonių

Jūsų dalyvavimas bus labai svarbus šios iniciatyvos sėkmei. Tikimės Jūsų indėlio, formuojant profesinio mokymo ateitį Europoje.

Kviečiame registruotis ir prisijungti!

REGISTRACIJA ČIA.
Prisijungimo nuoroda:
Join the meeting now

***

Plačiau apie projektą:

BuildSkills Academy projekto pagrindiniai tikslai – išskirti esminius įgūdžius, reikalingus skaitmeninei ir žaliajai transformacijai, integruoti juos į esamas profesinio mokymo programas ir sukurti aktualias naujas. Taip pat projektu siekiama užpildyti sertifikavimo spragas tarp ES valstybių narių.

Pagrindinės veiklos sritys apima „BuildEnrichedSkills“ metodikos sukūrimą, sertifikavimo sistemos sukūrimą ir profesinio meistriškumo priemonių įgyvendinimą, pavyzdžiui, profesinio mokymo programų pilotinius bandymus.

Projekte svarbus vaidmuo tenka profesinį mokymą teikiančioms organizacijoms, kurių pagrindinė užduotis bus atnaujinti mokymo programas ir į jas įtraukti atsirandančius naujus reikalingus įgūdžius tvarumo ir skaitmeninimo srityje.

Sekite naujienas projekto sklaidos kanaluose:

Kontaktai pasiteirauti: 
LINPRA vyr. projektų vadovė
Lina Giedraitė
+370 680 32177
lina.giedraite@linpra.lt

 

STRADA 2024–2025

,

STRADA Women in Manufacturing – tarptautinė lyderystės ugdymo programa moterims. 

Jos tikslas – suteikti moterims, besimokančioms ar jau dirbančioms pramonės sektoriuje, reikiamų įgūdžių, kad jos galėtų efektyviau įsitvirtinti – plėtoti savo verslą arba profesinę karjerą akademinėje ar pramonės srityje, užimti vadovaujančias pareigas.

2024–2025 m. STRADA programa įgyvendinama jau antrą kartą. Šiuo metu STRADA programa ieško lektorių, pranešėjų, gamybos srities profesionalų, vadovų, verslo komunikacijos specialistų, mokslininkų ir pokyčių iniciatorių, kurie norėtų pasidalinti savo patirtimi su mokinėmis, galėtų skirti laiko ir pristatyti savo sričių pranešimus nuotolinėse sesijose. Jeigu tai esate Jūs, pasidalinkite savo kontaktais, ir STRADA projekto atstovai su Jumis susisieks!

STRADA projekto vadovė Lietuvoje:

Dovilė Mackevičienė
Projektų vadovė
+370 605 52563
dovile.mackeviciene@linpra.lt

Glausta programos informacija ČIA: STRADA pristatymas

***

Plačiau apie programą:

Praėjusiame pirmajame etape sudalyvavo apie 150 mokinių, apie 100 mentorių. Per 2 aktyvios mentorystės mėnesius kiekviena iš dalyvių turėjo galimybę sudalyvauti apie 30 internetinių seminarų / praktinių dirbtuvių / koučingo sesijų ir kitokio pobūdžio veiklų, kuriomis siekiama paskatinti jaunas moteris ieškoti galimybių gamybos srityje.

Tarptautinėje STRADA programoje dalyvavo mentoriai ir mokinės iš Ispanijos, Italijos, Bulgarijos, Lietuvos, Estijos, Airijos, Prancūzijos, Vokietijos, Serbijos, Švedijos, Austrijos, Kipro, Portugalijos, Lenkijos, Rumunijos, Bosnijos ir Hercegovinos, Turkijos, Slovakijos, Jungtinės Karalystės, Vengrijos, Kroatijos, Suomijos ir net JAV.

Dalyvių amžius neribojamas – sudalyvavusių moterų amžius nuo 20 iki 60 metų, o jų profesinė ar akademinė patirtis taip pat labai įvairi, apimanti tokias sritis kaip: biomedicina, sveikatos mokslai, farmacija, chemijos inžinerija, aplinkos tausojimo inžinerija, dirbtinis intelektas, moksliniai tyrimai ir plėtra, informacinės ir ryšių technologijos, organizacinė psichologija, verslo pradžia ir inovacijos, kokybės valdymas, projektų valdymas, rinkodara ir kt.

STRADA programoje mokinėms suteikiamas gamybos sričiai aktualus turinys: minkštosios temos, tokios kaip lyderystės gebėjimų ugdymas, bendravimo įgūdžiai, skirtingos mąstysenos, konfliktų valdymas, organizaciniai pokyčiai, ir kietosios gamybos srities temos, tokios kaip automatizavimas, skaitmeninimas, skaitmeninimo lyderystė, tiekimo grandinė, procesų žemėlapis, startuolių kūrimas, dirbtinis intelektas, dirbtinio intelekto taikymas gamyboje, duomenų analizė, skaitmeniniai projektai, ES politika, gamybos sistemų integravimas, taip pat vadybiniai, finansiniai aspektai, procesų ir inovacijų valdymas, verslumas, tvarumo koncepcija, rinkodara, strateginis vadovavimas, verslumo potencialas, klientų atradimas ir daug kitų temų.

STRADA suteikia tarptautinę tinklaveikos galimybę, programos metu organizuojami internetiniai seminarai ir asmeninės sesijos. Jas veda patirtį ir ekspertinių žinių jau turinčios pramonės ir akademinės srities profesionalės, kurios dalijasi patarimais ir patirtimi.

Projekto STRADA misija – visos Europos lygmeniu atverti moterims perspektyvas įsitvirtinti gamybos pramonės srityje ir įgalinti jas lyderystei, paskatinti persikvalifikuoti, įgyti reikiamų žinių ir vystyti karjerą.

Šį EIT Manufacturing projektą bendrai finansuoja Europos Sąjunga.

Sveikiname 3D spausdinimo konkursą laimėjusias komandas!

,

Baigėsi LINPRA ir partnerių organizuotas 3D spausdinimo iššūkis-konkursas tvarumo tema, skirtas pradinių klasių mokytojų ir jų 8-12 m. amžiaus mokinių komandoms.

Konkursas kvietė pasitelkus 3D spausdinimo technologiją sukurti nenaudojamam daiktui naują paskirtį ar pratęsti nebefunkcionuojančio daikto gyvavimo laikotarpį – taip skatinant tvarumo idėjas ir ugdant technologinius įgūdžius.

Konkurse dalyvavo 12 komandų iš įvairių Lietuvos regionų, kurios pristatė kūrybiškus sprendimus ir su 3D technologija pačių pagamintus darbus. Juos įvertinusi, konkurso komisija išrinko keturias daugiausiai balsų gavusias komandas. Sveikiname ir dėkojame visiems dalyviams už kūrybiškumą, iniciatyvą, įsitraukimą bei šaunias idėjas. O laimėtojams įteikiame simbolines dovanėles, kurias įsteigė LINPRA nariai, UAB Eltechnika.

Laimėtojai:

  • Geriausio dizaino daikto gyvenimo pratęsimo kategorijoje: komanda „3D‘antrokai“, gaminusi šokdynės rankeną, VGTU Inžinerijos licėjus.
  • Geriausio dizaino daikto antro gyvenimo kategorijoje: komanda „Galingasis šešetas“, gaminusi Kalėdinį vandens fontaną, Radviliškio Gražinos pagrindinė mokykla.
  • Geriausios mokymosi kelionės daikto gyvenimo pratęsimo kategorijoje: komanda „3 D Restauratoriai“, gaminusi LEGO Education WeDo 2.0 detalę, Vilniaus „Vyturio” pradinė mokykla.
  • Geriausios mokymosi kelionės daikto antro gyvenimo kategorijoje: komanda „Jaunųjų STEAMerių klubas“, gaminusi 2 STEAM Kalėdų eglutes, Panevėžio regioninis STEAM atviros prieigos centras.

Šis konkursas yra dalis projekto, kurį finansuoja Europos inovacijų ir technologijų institutas „EIT Manufacturing“: „Kuriant sveiką ateitį: 3D spausdinimas pradinių klasių mokytojams ir jų mokiniams“ (Manufacturing a Healthy Future. 3D Printing for Primary School Teachers and Their Pupils). Plačiau apie projektą ČIA.

#LINPRAprojektai #EITMteachers 

„3D‘antrokai“, VGTU Inžinerijos licėjus

 

„3 D Restauratoriai“, Vilniaus „Vyturio” pradinė mokykla

 

„3 D Restauratoriai“, Vilniaus „Vyturio” pradinė mokykla

 

„Jaunųjų STEAMerių klubas“, Panevėžio regioninis STEAM atviros prieigos centras

 

Mobiliosios laboratorijos STEM mokymuisi. Projekto medžiaga

2022 m. gruodžio 31 d. LINPRA baigė įgyvendinti ES programos „Erasmus+“ 2 pagrindinio veiksmo (KA2) strateginės partnerystės projektą „Mobiliosios laboratorijos STEM mokymuisi“, projekto Nr. 2020-1-LV01-KA201-077502.

Pagal „Erasmus+“ programą finansuoto, dvejus metus vykusio projekto „Mobilios laboratorijos STEM žinių tobulinimui“ (Lab4STEM) pagrindinis uždavinys buvo sukurti atvirą, interaktyvią, skaitmeninę mokomąją medžiagą mokiniams apie STEM keturiomis kalbomis (ENG, EE, LT, LV).

Projekto kontekste buvo parengtos gairės verslo sektoriaus atstovams dėl STEM žinių tobulinimo keturiomis kalbomis (ENG, EE, LT, LV). Jos suteiks įžvalgų apie būsimus veiksmus, kurių reikia imtis sektoriaus atstovams ir kitoms suinteresuotosioms šalims nacionaliniu, sektoriaus, regioniniu ir vietos lygmeniu bei politikos lygmeniu, taip gerinant verslo ir švietimo sektoriaus bendradarbiavimo įsipareigojimus.

 

PROJEKTO METU PARENGTA MEDŽIAGA LIETUVIŲ KALBA 

Mokomoji medžiaga mokiniams ir mokytojų vadovas technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) klausimais šiose srityse:

Kita projekto medžiaga: 

 

PROJECT MATERIALS IN ENGLISH 

Educational materials for students and a teacher’s guide on technology, engineering and mathematics (STEM) in the following areas:

Other project materials: 

 

PROJEKTO MEDŽIAGA LATVIŲ IR ESTŲ KALBOMIS SKELBIAMA ČIA 

 

 

Gazelle Accelerator: 17 novatoriškų Europos startuolių

Gazelle Accelerator pristato 17 novatoriškų Europos startuolių ir pradedančiųjų ateities pramonės įmonių

Apie ką šis projektas? Gazelle Accelerator skirtas technologinėms įmonėms, MVĮ, startuoliams ir augančiam, besiplečiančiam jaunam verslui. Į programą patekusioms jaunoms įmonėms teikiama ekspertų pagalba vystyti verslą ir inovacijas, atsidurti tarptautiniame akiratyje, atrasti užsienio investuotojus ir finansavimą inovatyvioms idėjoms įgyvendinti, gauti individualią paramą ir užmegzti ryšius su pramonininkais bei investuotojais. Tokiu būdu siekiama skatinti inovacijų kūrimą visoje Europoje. Projektas specializuojasi gamybos ir Pramonė 4.0 srityse.

Programą bendrai finansuoja EIT Manufacturing ir įgyvendina tarptautinis partnerių konsorciumas, tarp jų ir LINPRA.

Atrankoje dalyvavo MVĮ ir startuoliai, kuriantys pramonines technologijas dirbtinio intelekto, daiktų interneto, virtualios realybės, robotikos ir panašiose srityse. Iš viso atrinkta 17 dalyvių, su kurių idėjomis ir inovacijomis galima susipažinti jų pristatymuose:  

Katalogas

Video prisistatymai

  • Airudit: Human Machine collaboration via speech interfaces
  • Alteria: Smart sensors for predictive maintenance
  • Aquila: Virtual sensors and data science for industrial maintenance and quality control
  • Dak-Mekatronik: Pedagogical tools for pilot training
  • Deltia: AI-based assistance system for manual assembly processes
  • DCO2: Software tools to calculate and monitor manufacturing companies’ carbon footprint
  • Goodflow: Tracking and management of industrial returnable packaging
  • Holis Consulting: Software tools to digitalize inspection/maintenance processes of infrastructures
  • Imagin-VR: Immersive, interactive and collaborative Virtual Reality solutions
  • Mecabotix: Mobile Manipulators capable of cooperating with each other carrying heavy and large loads
  • Miura Simulation: New simulation technology to simulate production processes in real-time and on-site
  • OMEGA365: Project Software management
  • Packitoo: E-commerce platform for cardboard box manufacturers
  • R&Dnano: Sol-gel technologies for customized eco-responsible coatings and surface treatments (conduction, insulation, anticorrosion, super-hydrophobic…)
  • SmartConnect: No Code Software for IoT Servers and Gateways to optimize performance
  • USENSIT: Portable and smart optoelectronic sensor for non-contact measurements to empower operators
  • Proditec Codji: Automatic inspection machines with multi-angle camera system & improved laser vision for high-quality inspection of small objects

 

Besidomintiems Gazelle startuoliais ir norintiems susisiekti: 
Projekto vadovė Lietuvoje 
Jūratė Gamulienė, +370 645 60961, jurate.gamuliene@linpra.lt